terça-feira, 21 de maio de 2013

Vinicius de Moraes - A casa



Rabisco




A Rabisco é uma escola de Educação Infantil situada na Fonte da Saudade, um recanto do bairro da Lagoa, no Rio de Janeiro. Recebemos crianças entre 1 e 5 anos, em um ambiente bem cuidado e acolhedor, organizado para oferecer um atendimento de excelência, no que se refere tanto aos cuidados cotidianos quanto ao trabalho pedagógico.

Oferecemos a nossos alunos o que há de mais precioso na infância: afeto, cuidado, arte, estímulo intelectual, espaço para correr e brincar. Tudo isso dentro de uma rotina pedagógica planejada para propiciar as conquistas próprias a cada faixa etária.

A missão que abraçamos é a de contribuir significativamente para a formação de pessoas íntegras e comprometidas positivamente com o mundo ao seu redor. E acreditamos que isso só se torna possível quando as crianças estabelecem uma relação positiva com os adultos com os quais convivem. Por isso, os alunos da Rabisco são tratados com todo o zelo necessário ao seu desenvolvimento individual, ao mesmo tempo em que são permanentemente encorajados a desenvolver os valores do respeito pelo outro e da solidariedade.




Projeto Educacional
O trabalho realizado pela Rabisco sustenta-se em uma proposta pedagógica que visa o desenvolvimento pleno da criança em seus aspectos afetivos, cognitivos, físicos e sociais. Essa proposta define uma forma de organização do tempo e do espaço escolar que favorece a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades priorizadas nos Objetivos Gerais do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (MEC/SEF -1998).
Nossas atividades são estruturadas a partir de Unidades de Experiência, organizadas com base em temas geradores escolhidos de acordo com as necessidades e os interesses de cada faixa etária. Trabalhamos de forma lúdica e sistematizada, tendo como objetivo ampliar a experiência e o conhecimento de mundo dos alunos, e levando em conta o ritmo próprio de cada criança.
No que diz respeito à grade curricular, além das atividades regulares propostas pelas professoras, oferecemos aulas de Ciências, Educação Física, Música e Psicomotricidade, dirigidas por profissionais especializados nessas áreas. Oferecemos também, como atividades extracurriculares, aulas de balé, capoeira, judô e inglês (em parceria com o IBEU).

Para o 1° ano do Ensino Fundamental, a Rabisco tem um convênio com o Colégio Andrews.
Unidades de Experiência
A Unidade de Experiência compreende atividades lúdicas e sistematizadas, organizadas a partir de um tema gerador, que deve estar próximo da vivência da criança. Escolhido o assunto, o professor formula questões que levem a criança a pensar, e sejam capazes de despertar sua atenção, estimular sua curiosidade e ampliar o seu universo de interesse. O tema gerador vai se desenvolvendo de modo mais detalhado ao longo da Unidade, a partir das próprias respostas e reações das crianças e de suas famílias.

Acreditamos que as atividades lúdicas constituem o eixo da aprendizagem infantil. Elas permitem à criança desenvolver habilidades relacionadas à sociabilidade, à autonomia, e às competências afetivas e cognitivas, habilidades que devem ser trabalhadas em grupo, mas de modo a atender também às necessidades individuais. Brincando, a criança aprende a conhecer o mundo e a si mesma, conquista a linguagem e a matemática, e desenvolve a capacidade de conviver harmoniosamente com o outro.

Na medida em que se avança nas faixas etárias, e as crianças consolidam suas conquistas psicomotoras, cognitivas e sensoriais, as Unidades de Experiência passam a incluir gradativamente uma maior quantidade de atividades sistematizadas. Nesse sentido, podemos dizer que é por meio do trabalho com Unidades de Experiência que buscamos atingir nosso objetivo maior: contribuir para a formação de pessoas criativas, curiosas, autônomas e solidárias.



Espaço
Localização
Rua Sacopã, 9 - Lagoa
Rio de Janeiro - RJ, 22471-180

Matrícula
Documentos necessários para matrícula:
     Certidão de nascimento (xerox)
     Atestado médico com autorização para atividades físicas
     Atestado de vacinação atualizado (xerox)
     Cartão de plano de saúde (xerox)
     Resultado de exame de fezes recente (xerox), com validade máxima de 6 meses - crianças até 4 anos
     Um retrato 3x4
Horários
A Rabisco oferece quatro opções de horário:
     Integral (11 horas diárias)
     Integral Personalizado (frequência em horário integral apenas alguns dias por semana)
     Semi-integral (5 ou 6 horas diárias)
     Parcial (4,5 horas diárias, manhã ou tarde)
MANHÃ
     4,5 horas/dia - 8:00 às 12:30h
     5 horas/dia - 8:00 às 13:00h
     6 horas/dia - 8:00 às 14:00h
TARDE
     4,5 horas/dia - 13:30 às 18:00h
     5 horas/dia - 13:00 às 18:00h ou 13:30 às 18:30h
     6 horas/dia - 12:00 às 18:00h, 12:30 às 18: 30h ou13:00 às 19:00h
INTEGRAL
     8:00 às 19:00h

Equipe
A equipe da Rabisco é formada por profissionais plenamente qualificados para o trabalho na Educação Infantil. Cada turma conta com, pelo menos, uma professora com diploma de Curso Normal e/ou graduação em Pedagogia ou áreas afins, e uma auxiliar que se encarrega dos cuidados cotidianos relacionados à alimentação e à higiene das crianças. Dependendo da faixa etária, o número de adultos por turma pode ser maior. Nossa equipe inclui também profissionais especializados em Biologia, Educação Física, Música e Psicomotricidade, além de uma nutricionista responsável pela elaboração dos cardápios e pela orientação do trabalho da cozinha.

Os funcionários da Rabisco são permanentemente estimulados a buscar o aprimoramento profissional. Para tanto, a escola oferece meios para que participem de cursos e oficinas de capacitação dentro de sua área de atuação. Tudo isso tendo em vista o aperfeiçoamento constante dentro dos princípios e padrões de nossa filosofia de trabalho.

O trabalho educacional é acompanhado de perto por uma Coordenação Pedagógica que possui uma longa e bem-sucedida experiência de trabalho em Educação Infantil. A Coordenação, assim como toda a equipe, está sempre acessível e disponível para a comunicação e o diálogo, por estar convicta de que nenhuma missão educativa se realiza plenamente sem uma estreita parceria entre a escola e a família.

A Rabisco é dirigida pelas sócias Cristiane Lasmar, Marina Carvalho e Rosana Marques, que fundaram a escola em novembro de 2010.

Turmas
O trabalho realizado na Rabisco visa o desenvolvimento psicomotor, afetivo, intelectual e social das crianças, atendendo às necessidades e às características de cada faixa etária.
Berçário II: crianças de 1 ano
O objetivo mais específico do trabalho no Berçário II é o de facilitar a adaptação da criança ao ambiente escolar, fazendo com que ela adquira a confiança de que será cuidada e atendida em suas necessidades e perceba que o tempo passado na escola é cheio de novidades divertidas e estimulantes. A realização desse objetivo se ancora no diálogo afetivo entre o educador e a criança, diálogo este que visa criar a segurança necessária para que ela possa dar seus primeiros passos em direção a uma autonomia progressiva. 
Planejamos as atividades de modo a favorecer sobretudo o desenvolvimento das capacidades de imitação, representação, linguagem e marcha, as quais possibilitam a vivência de uma sociabilidade ampliada, não mais focada apenas nos membros da família. No Berçário II, a criança é levada a se perceber como parte de um grupo. 

 

 

Atividades Extracurriculares
Balé
A partir de 3 anos, com a professora Olinda Kuster
Judô
A partir de 3 anos e meio, com o professor Gerson Vellaco
Capoeira
A partir de 3 anos, com o Mestre Sapão, do grupo Senzala
Inglês
A partir de 3 anos, com a professora Vanessa, em parceria com o IBEU

Atividades Curriculares
SALA DE AULA
Expressão criativa
     Atividades de dramatização de situações cotidianas, eventos, histórias literárias, músicas folclóricas.
     Atividades artísticas, em que são utilizadas técnicas e materiais variados, com o objetivo de levar à criança a experimentar e expressar sua criatividade.
Desenvolvimento cognitivo
     Atividades em que se trabalha expressões e ações, relações e afinidades, jogos com palavras, atenção e concentração, estimulando conquistas relacionadas às linguagens oral e escrita, de forma a propiciar a estruturação do pensamento.
     Atividades informativas: rodinha de conversa com a professora, contação de histórias, mural, pesquisa, passeios, etc.
     Atividades de desenvolvimento sensorial, em que são trabalhadas as percepções visual, tátil, auditiva, olfativa e gustativa.
     Atividades de esquema espaço-temporal, matemática e atributos (como largo/estreito, fino/grosso, alto/baixo)
Desenvolvimento psicomotor
     Atividades de vida diária: incentivo ao desenvolvimento da autonomia na alimentação, na higiene corporal, no cuidado e na organização da sala e dos brinquedos.
     Atividades de coordenação visomotora: treinamento de habilidades como rasgar, amassar, recortar, colar, dobrar, enrolar, alinhavar, entre outras.
     Atividades de esquema corporal: desenvolvimento de habilidades de movimentação ampla, organização do esquema corporal e estruturação da figura humana.
Desenvolvimento sócio-afetivo
     Estímulo à socialização, por meio de situações coletivas, em que as crianças são levadas a compartilhar o espaço, os brinquedos, e a atenção dos adultos.
     Estímulo à conquista da autonomia afetiva, e da capacidade de abdicar do choro e recorrer à argumentação como forma de resolver eventuais conflitos.
     Estímulo ao desenvolvimento de atitude e postura adequadas ao trabalho sistematizado.
MÚSICA
Nas aulas de música, as crianças têm oportunidade de entrar em contato com a cultura artística/musical brasileira, por meio de um repertório de cantigas infantis e música popular. Esse repertório é apresentado no contexto de brincadeiras, com acompanhamento de instrumentos musicais variados, permitindo assim que as crianças desenvolvam percepção e memória musical, assim como noções básicas de ritmo e sonoridade.
EDUCAÇÃO FÍSICA
As aulas de Educação Física compreendem jogos e exercícios organizados com o objetivo de treinar as habilidades de movimentação ampla e a capacidade de atender regras. As crianças executam individualmente os exercícios, como, por exemplo, pular, andar de costas, desviar de obstáculos, num nível de complexidade que varia de acordo com a faixa etária.
PSICOMOTRICIDADE
As aulas de Psicomotricidade têm por objetivo propor às crianças brincadeiras e jogos corporais que lhes possibilitem vivenciar situações novas, dramatizar e trabalhar a relação com o outro. Utilizando materiais variados, como por exemplo blocos de espuma, papel picado ou tecidos coloridos, as crianças se movimentam livremente num espaço em que a única regra é não machucar os amigos.
CIÊNCIAS
“Ver e poder tocar em animais só vistos antes em filmes e livros é, para uma criança, emoção misturada ao mais puro ato de conhecimento. Ou seja, uma experiência sem igual, capaz de trazer para a vida delas o verdadeiro sentido da palavra ciência, um saber inesgotável”.
(Fonte: Carisma Laboratórios Pedagógicos)